Pois é, foram-se embora para o 2º Ciclo, 12 alunos "sobreirinhos". Os que ficaram têm nova professora.
Ir-se-á colocar a questão: fará sentido continuar com o blog "sobreirinhos", quando já não estão todos (restam 6) e a interacção com o escritor já deixou de existir?
A resposta ainda está em estudo e aparecem propostas de criar um blog da escola. Assim, não se perdia o jeito de escrever para o mundo...
Para já compete-me a mim, professora da turma "sobreirinhos" terminar a mostragem do trabalho desenvolvido e tornar acessível a todos a reflexão sobre ele."A leitura é um processo universal de obtenção de significados "(Ivone Niza, 1998) e a prova disso é que, ao ler "O Velho e os Pássaros" (de António Mota) e adaptar a obra para o seu teatro de final de ano, os alunos tiveram que se apropriar do significado de palavras que eram tão desconhecidas, como imprescindíveis para a compreensão do que leram. Houve necessidade de recorrer a fotografias antigas (ampliadas), da faina do campo antes do recurso às máquinas.
O autor caracterizou a sua escrita, durante um tempo, num conhecimento das actividades da lavoura, contrapondo-a assim, à que era mais comum até ali, à descrição da vida das grandes cidades.
Como a aquisição do conhecimento é transversal, recorreu-se à expressão plástica para representar conceitos que queriamos adquirir. Assim, surgiu um tempo de construção de significados de palavras como: eira, arado, juntas de bois, debulha, debulhadora, fardos,etc.
Os alunos chamaram-lhe "desenho à vista" mas a "vista" era feita através de fotografias da época. Sairam verdadeiras obras de arte! De entre elas seleccionámos estas:
